Снобы, тесты и образование
Или вот еще текст на «Снобе». Эта авторесса периодически как напишет что-нибудь, так уж напишет. К счастью, ей иногда в комментариях указывают на ошибки, но текст, ставший от этого бессмысленным, продолжает висеть в общем доступе.
На сей раз уважаемая авторесса, ссылаясь на западные авторитеты, пишет, что у нас завелось ЕГЭ, когда на Западе тесты вместо полноценных экзаменов начали подвергаться всяческой критике. О ЕГЭ можно спорить сколько угодно, рассыпая во все стороны словеса и статистические выкладки. Но мне в этом видится — не знаю уж, случайное или умышленное — смещение акцентов.
О пользе экзаменов
Изначально любой тест или экзамен предназначен для по возможности непредвзятой и объективной оценки уровня знаний учащихся. Тесты в некоторой степени решают проблему предвзятости, но уменьшают возможность оценить глубину понимания предмета.
Мне самому не раз приходилось сдавать экзамены и, конечно же, наблюдать за тем, как их сдают окружающие. И я, хоть убейте, не понимаю, какое отношение к реальным знаниям имеет оценка на экзамене.
Начну я с печальной, на мой взгляд, истории. Был у меня однокурсник, который к практически любому уроку готовился прямо перед ним, в перерыве. Окружающие пересказывали ему очередную главу Тургенева, а он, если ему приходилось отвечать, отталкивался от услышанного и многословно и уверенно делился с преподавателем своими соображениями на эту тему. Читать полностью...
